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暑期语文知识牢固:拼音+多音字+词语+造句+作文+阅读明白
2021-11-25 01:26
本文摘要:学科网小编提示这些语文基础知识你可能良久没有接触过了,更多是在做训练题、做试卷,蓦地让你看这些你可能会以为太小儿科!可是所有的训练题、试题都是用这些基础知识堆砌起来的哦,没有这些知识你做再多的题可能都不会有太多进步。暑假剩下的日子也不太多了,为了让暑假能给你留下一些深刻的印象,今天开始温习一下这些语文基础知识吧!一、拼音1、基础知识回首:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。2、声调:分为四声。

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学科网小编提示这些语文基础知识你可能良久没有接触过了,更多是在做训练题、做试卷,蓦地让你看这些你可能会以为太小儿科!可是所有的训练题、试题都是用这些基础知识堆砌起来的哦,没有这些知识你做再多的题可能都不会有太多进步。暑假剩下的日子也不太多了,为了让暑假能给你留下一些深刻的印象,今天开始温习一下这些语文基础知识吧!一、拼音1、基础知识回首:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。2、声调:分为四声。

标调歌:“有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后”3、音节:音节是声母、韵母和声调的组合。(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时,去掉“u”头上的两点,如“ju”。(2)人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如“北京Beijing”4、隔音符号:当a、o、e开头的音节毗连在其他音节后面,读音易发生混淆时,应在第一个音节后面加上隔音符号,用“’”表现,资助分清两个音节。

如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。二、汉字1、笔画与笔顺规则“先横后竖(十),先撇后捺(八),从上到下(景),从左到右(树),从外到内(同),从内到外(函),先内里后封口(国),先中间后双方(水)。

”2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全困绕和半困绕结构(园、区)、品字形结构(晶)3、无声的老师——字典(3种查字方法)(1)“音序查字法”的步骤:认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。(2)“部首查字法”的步骤:定部首、翻索引;数余画;查汉字。部首查字法的规则:上下都有,取上不去下;左右都有,取左不取右;内外都有,取外不取内。

独体字一般将字的第一画作为其部首。(3)“数笔画查字法”的步骤:数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。

4、形近字(8种体现形式)——明白影象法、口诀影象法(1)笔画相同而位置差别“由”和“甲”(2)字形相似但笔形差别“外”和“处”(3)字形相似但偏旁差别“晴”和“睛”(4)字形相似但笔画数量差别“今”和“令”(5)结构单元相同但位置差别“陪”和“部”(6)形近音相同“很”和“狠”(7)形近音相近“清”和“情”(8)形近音差别“贫”和“贪”5、多音字:字形相同,读音差别。如“塞”、“露”、“咽”。

同音字:音同形差别。如“燥”和“躁”。6、多义字:有两种或两种以上意思的字。

如:“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓三、词语实词:名词(木)、动词(跑)、形容词(漂亮)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)1、词性划分[NextPage]虚词:副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)2、近义词和反义词(1)意思相同的词:“爸爸——父亲”、“相互——相互”(2)意思相近的词:词义的轻重差别:“愉快”→“兴奋”→“快活”词的意义上辨析词义的规模差别:“战斗”和“战役”词义的情感色彩差别:“坚决”和“武断”词的搭配关系差别:“严厉”和“严格”词的用法上辨析,适用工具差别:“希望”(自己)和“期望”(别人)(3)反义词:绝对反义词:“生”→“死”;“富”→“穷”辨析角度:意义和情感色彩相对反义词:“前”→“后”;“高”→“低”3、词语归类——分类影象法则如:根据植物、动物、水果和蔬菜等平分类。4、词语结构一AA:“一群群”AABB:“重重叠叠”、“干洁净净”ABAB:“研究研究”5、成语和谚语。诀窍“三多”:多读、多想、多记。

四、语句1、单句:由主语和谓语组成。凭据应用分为四种:陈述句(叙述说明);疑问句(询问、提问);祈使句(要求、希望或下令别人做什么);叹息句:表达某种强烈情感)2、复句:(1)并列关系:……也……,……又……,一边……一边……,有时……有时……,不是……而是…(2)递进关系:不光……而且……,……还……,……甚至……,……也……(3)选择关系:……或者……,是……还是……,不是……就是……,要么……要么…,与其……不如…(4)转折关系:虽然……可是,……可是……,……然而……,只管……还是,……却……(5)假设关系:如果……就……,纵然……也……,要是……才……(6)条件关系:只有……才……,只要……就……,除非……才……,无论……都……,任凭……(7)因果关系:因为……所以……,……因此……,之所以……是因为……,既然……就……3、明白句意的方法:(1)抓住重点词语明白(2)联系上下文明白4、扩句、缩句和合并句扩句:加上恰当的词语修饰和限定语。扩句的原则:(1)不改变原句的主要身分(2)扩充的附加身分必须合理(3)如有例句根据例句扩充。

扩句的方法:(1)找句子的主干身分(2)在主干词语前面添上合适的修饰词语(3)检查句子是否通顺缩句:去掉修饰或限定语,保留句子主要身分。缩句的主要方法:(1)分辨句式,提出问题“谁”“干什么”(2)找出句子主干(3)保持原句意,否认句把否认词一起写出来。合并句:省略重复的部门,将多句合成一句。

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合并句的方法(1)用关联词把两句合一句(2)同一个主体发出两个差别的行动,去省其中的一个主语。(3)一个主体既是前一个行动的接受者,又是后一个动词的发出者。5、语序(4种排列方式)(1)事情生长顺序(2)时间先后顺序(3)先总述后分述顺序(4)空间推移顺序6、句式转换[NextPage](1)“把”字句(主动句)和“被”字句(被动句),行动发出者和行动接受者相互转换,更换主语。

(2)主说和转述:“三个改变”第一,改变标点符号:“”→,。第二,改变人称。第三,凭据需要删减个体字,保持句子通顺。

7、修改病句(1)身分残缺。例句“我们要从小养成讲文明”(2)用词不妥。

例句“妈妈很是关爱我”(3)搭配不妥。例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”(4)语意重复或烦琐。例句“他总是首先第一个讲话”(5)词序颠倒。例句“语文对我最感兴趣”(6)前后矛盾。

例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”(7)指代不明。例句“王宇和李军是好朋侪,他经常到他家一起学习。”(8)不合事理。例句“盲女人见有人进屋,赶快站起来让座。

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”u修改病句技巧:(1)相识病句常见类型(2)保留愿意(3)从语法角度入手,抓句子主干(4)从词法角度入手看词语搭配(5)从逻辑事理入手8、修辞(6种常见修辞)(1)比喻:打例如,凭据事物的相似点,用详细的、浅显的、熟知的事物例如另一个抽象的、深奥的事物。“本体”+“比喻词”(像、好像、似乎、如同、好比、酿成、是)+“喻体(2)拟人:把物看成人来形貌。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”(3)排比:结构相似、证据一致,意思密切相关的三个或三个以上短语。(4)反问:无疑而问,明知故问,目的在于增强语气。

例句“这比山还高的情谊,我们怎能忘怀?”(5)设问:无疑而问,自问自答,目的在于引起读者的注意和思考。“狼的天性会突然改变吗?不会,绝对不会!”(6)夸张:为了表达需要,居心把事物的形象、特征、作用夸大或缩小,突出印象。

“飞流直下三千尺”五、标点符号1、点号(7种):句号“。”;问号“?”;叹息句“!”;逗号“,”;顿号“、”;分号“;”;冒号“:”2、标号(9种):引号“”;括号();破折号——;省略号……;书名号《》;毗连号—;着重号.;距离号·;专名号——3、位置:点号放在右下角,占一个字的位置,不放在另一行开头;标号“前不置尾,后不在开头”;省略号和破折号占两个字的位置,不能分两截分放在上行末尾和下行开头。六、阅读明白——“捉迷藏”游戏1、阅读三字歌好题目明中心含内容逐步找中心句中心词关键段宜先找总起句在前面总结句在后头合段意提问题串联法是高着答问题要周到常训练有提高2、解题步骤:“一读二找三答”“一读”:边读边圈点勾画,多做记号。

“二找”:归纳段意必须充实使用原文。“三答”:“三个忠实”忠实于题目、忠实于原文、忠实于语言规则。3、提高阅读质量的诀窍:精读、泛读、摘录佳句。

七、写作(一)作文基础知识1、审清题意:“五审”(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)(2)审清题材(人、物、事、景)(3)审清规模(时间、所在、人称、事件、工具详细限制)(4)审清主题(中心思想)(5)审清其他要求(附加要求)2、确定主题:“四要”(1)主题要正确(反映生活实际)(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)(3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和态度)(4)主题要深刻(深挖内在思想)3、选择质料:“四要”(1)围绕主题选择质料(多写与主题相关的内容)(2)选择真实的质料(真实可信,具有代表性和典型性)(3)选择新颖的质料(新人新事)(4)选择独占的质料(具有创新性)4、编写提纲“五点”:(1)拟好题目(2)确定主题(3)段落摆设(4)每段的主要意思(5)重点段落的条理摆设和内容5、修改文章“五看”:(1)是否切题(2)主题、思想是否明确、突出(3)看质料是否切合主题、内容是否详细、完整(4)看语言是否通顺、用词是否准确,有无错别字(5)看标点是否正确。(二)看图作文“一看二写,四要两注意”“一看二写”:先看图,再写作文“四要”:仔细视察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次,详细形貌。“两注意”:看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。

[NextPage](三)记叙文·记事(1)写清楚事件发生的时间、所在以及事情的发生、生长和效果。(2)事件经由写详细(3)按事件的生长顺序来写(4)注意表达真情实感(四)记叙文·写人(1)确定写作工具(2)确定人物的思想品质(3)选择典型的详细事例(4)抓住最能体现人物思想品质的外貌、语言、行动、心理、情况举行形貌。(5)注意表达自己的真实情感(五)记叙文·状物——“五要三注意”“五要”:(1)抓住物的特征(2)按一定顺序写(3)既写静态又写动态(4)展开想象,运用拟人等手法把内容写详细(5)托物言志,借物抒情“三注意”:(1)仔细视察、抓住特征(2)明确中心,展开想象(3)凭据内容,摆设顺序。

(六)记叙文·写景注意六点:(1)抓住景物特征(2)注意时间、所在、气候等因素的影响(3)景物特点摆设恰当的顺序(4)接纳多种手法体现景物特点及变化(5)写出自己的感受(6)借景抒情(七)应用文1、应用文大多以记叙文为基础,可是还要特别注意的是种种应用文的花样2、常见应用文类型:书信、读后感、通知、留言条、表彰信、建议书和日记。3、详细花样:(1)标题居中。(除了书信、留言条和日记没有标题,其他皆有)(2)正文:另起一行空两格。(3)署名和日期:先写署名,另起一行写清“*年*月*日”(m.zxxk.com转载并公布)。


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